Практическое занятие 2.
Задание 1. Подготовить инструкцию по использованию в дистанционном курсе соответствующих размеров шрифтов и гарнитуру, цветовую палитру, маркированные списки и др. средства и приемы.
Все преподаватели средних учебных заведений, в числе которых и преподаватели иностранных языков, решают одновременно три главные задачи:
обеспечить эффективное усвоение большого объема знаний;
сформировать основы целостного системного мышления;
способствовать умственному развитию студентов.
Уровень процесса эффективности учебной деятельности зависит от умения преподавателя управлять вниманием своих студентов и научит их владеть процессом планирования своего внимания методом структурирования (Г. Архангельский).
Настройка шрифта, или как наиболее употребляемый термин – форматирование шрифта, это спектр действий направленных на установление нужного вида (отображения) шрифта. Форматирование шрифта подразумевает как фрагментарную (блоки текста, слова, строки), так и посимвольную настройку шрифта.
Формат шрифта подразумевает под собой:
Определение цвета шрифта
Шрифтовые спецэффекты;
Шрифт - это общий графический вид букв и символов, входящих в одну стилистическую и композиционную схему. Над созданием шрифтов работают специализирующиеся на этом графические дизайнеры. В последнее время основная работа проделывается при помощи различного программного обеспечения.
К основным характеристикам шрифтов относятся:
Гарнитура – объединение шрифтов одного рисунка, но различного размера и начертания. Каждой гарнитуре присваивается собственное имя (как правило, имя разработчика). В ранних версиях Word по умолчанию использовалась гарнитураTime New Roman, но начиная с Word 2007, используется шрифт Calibri;
Кегль – высота буквы или символа в строке с просветом и под ним, который необходим для того, чтобы штрихи в смежных строках не сливались друг с другом. Обозначается в пунктах, 1 пункт равен 1 мм или 1/72 дюйма. Зачастую кегли имеют собственные названия, так шестимиллиметровый шрифт носит название «Нонпарель» и равен соответственно 6 пт (пунктов). Есть также восьмимиллиметровый «Петит» (8 пунктов), «Корпус» – 10 пт, «Цицеро» - 12 пт, «Миттель» - 14 пт и т. д. Как можно судить из названий, имена шрифтов имеют отчетливые французские корни;
Начертание - графический вид шрифта в рамках одной гарнитуры. используются три начертания: прямое курсивное и полужирное. Последнее у нас традиционно принято называть «жирным шрифтом», хотя это и неправильно, но привычки вещь упрямая. Все три начертания можно комбинировать, например полужирный с курсивом или курсив с подчеркиванием, всего семь комбинаций;
Ширина шрифта – соотношение высоты и ширины знака шрифта. Здесь присутствует всего три их разновидности – широкое (ширина знака по размеру примерно соответствует ширине или больше ее), нормальное (ширина знака пропорционально равна его высоте) и узкое (ширина знака по размеру близка половине его высоты).
Подчеркивание шрифта – выделение текста при помощи горизонтальных линий. По умолчанию подчеркивается сплошной линией, но можно использовать и другие виды подчеркивания (двойная линия, штрихпунктирная, волнистая);
Кернинг шрифта – изменение величины межбуквенных просветов между некоторыми парами символов по горизонтали;
Цвет шрифта – цветовое отображение текста на экране монитора, а также при выводе на печать. Используемым по умолчанию значением цвета является «Авто».
Смещение символов – смещение букв или символов относительно базовой горизонтальной линии строки. Типичный пример – стихи «лесенкой», когда каждая следующая строка отступает относительно предыдущей на заданную величину;
Параметры анимации – нестандартное выделение текста при помощи специальных графических эффектов;
Индексация символов – перемещение букв вверх (надстрочный знак или верхний индекс) и вниз (подстрочный знак или нижний индекс) относительно горизонтальной линии шрифта. Чаще всего используется для обозначения степеней или валентности в химических формулах;
Регистр шрифта – изменение в тексте заглавных и строчных букв «вручную». Всего представлено пять видов регистра. По умолчанию используется регистр «Как в предложениях» (предложение начинается с прописных, далее все строчные).
Остальные четыре вида регистра это:
«все строчные» (все буквы строчные, даже те с которых начинается предложение);
«все прописные» (все заглавные, используется для создания «шапок» документов);
«начинать с прописных» (каждое слово начинается с заглавной буквы, используется в некоторых видах стихов, сказках, былинах);
«изменить регистр» (все слова начинаются со строчных);
С точки зрения «удобочитаемости», наиболее приемлемыми являются серифные шрифты, например Time New Roman. Наиболее это ощутимо при чтении документов, содержащих большие массивы текста. Поэтому, все книги для детей и учащихся младших классов написаны исключительно с использованием шрифтов содержащих серифы.
В большинстве документов используется размер 11-12 пунктов (пт), но в контрольных работах (а также курсовых и дипломных), используется величина в 14 пт. Размер шрифта может варьироваться от 1 пункта до 1638-ми (1 пункт = 1мм). Если вы уже набрали текст, но вам нужно изменить его размер, предварительно выделите его. Для установки нужного размера шрифта сделайте следующее:
Выделите нужный участок текста;
Откройте вкладку «Главная» и в группе «Шрифт» в графе «Размер шрифта» задайте нужное значение – выберите из раскрывающегося списка либо введите значение, а затем нажмите клавишу «Enter».
Выделите нужный фрагмент текста;
Используйте комбинацию клавиш ;
В открывшемся окне «Шрифт» в группе «Размер» задайте нужное значение.
Выделите нужный участок текста и подведите курсор к выделению;
Во всплывающем окне в графе «Размер шрифта» задайте нужное значение.
Выделите нужный фрагмент текста;
Откройте вкладку «Главная» и в группе «Шрифт» нажимайте кнопки «Увеличить размер» или «Уменьшить размер» до появления нужного значения. Вы также можете использовать для этого сочетания клавиш - для увеличения и - для уменьшения.
Задание 2. Составьте схему структурирования и улучшения восприятия (эргономика) учебного текста.
При представлении учебного материала в электронном учебном пособии необходимо сокращать объем текста, по сравнению с традиционными учебными изданиями, примерно на 50 %. Весь материал для курсов, реализуемых с использованием ДОТ, должен быть разбит на слайды. Информация, представленная в слайдах, организуется не по принципу «продолжение следует», а должна носить относительно законченную смысловую нагрузку. Каждый слайд должен носить самостоятельный заголовок. Объем информации, представленной в слайде должен примерно соответствовать странице, набранной шрифтом Arial 12 пунктом, одиночным пробелом, с полями 2,5 см (слева, справа, сверху и снизу), абзацы друг от друга отделяются пустой строкой.
Текст внутри слайда разбивается на отдельные микроблоки или логические фрагменты, объемом примерно 2-3 абзаца, с обязательным формулированием заголовка микроблока. Также рекомендуется:
Не использовать крупные абзацы текста.
Заголовки должны нести в себе максимальную смысловую нагрузку, а не быть просто эффективным дополнением к основному тексту. Ознакомившись с заголовком, студент должен четко себе представить, о чем пойдет речь в соответствующем разделе или абзаце.
Для выделения отдельных фрагментов текста следует использовать маркированные списки и другие элементы форматирования.
Ключевые слова или понятия должны быть выделены особым образом.
При выборе шрифтового оформления предпочтение следует отдавать шрифтам без засечек (н-р, Arial, Verdana, Tahoma). Допускается использование шрифтов с засечками (н-р, Times New Roman) в коротких заголовках.
Различные начертания шрифта могут использоваться для акцентирования внимания на отдельных словах или участках текста. Для заголовков различного уровня более подходит жирный или полужирный шрифт, а для выделения слов в тексте – курсив (если не используются гиперссылки). Гиперссылка должна иметь три позиции - неактивная (обычная), активная (при наведении на гиперссылку указателя мыши) и посещенная ссылка.
Основной текст должен быть выровнен по левому краю. Если начало всех строк находится на одном уровне по горизонтали, чтение текста значительно ускоряется в сравнении с текстом, выровненным по центру или по правому краю.
Фон и текст страницы должны быть оформлены контрастными цветами. Наилучшая разборчивость обеспечивается при использовании черных символов на белом фоне. Оценка четкости сочетания цветов шрифта и фона представлена в таблице. В качестве фона страницы следует использовать либо однотонный цвет, либо узор, имеющий минимальную контрастность. Фоновые изображения затрудняют распознавание текста глазом человека.
Таблица. Оценка четкости сочетания цветов шрифта и фона
| № | Цвет шрифта | Цвет фона | Оценка четкости |
| 1 | Черный | Белый | Очень хорошо |
| 2 | Черный | Желтый | Хорошо |
| 3 | Синий | Белый | Хорошо |
| 4 | Зеленый | Белый | Хорошо |
| 5 | Красный | Белый | Удовлетворительно |
| 6 | Красный | Желтый | Удовлетворительно |
| 7 | Белый | Черный | Удовлетворительно |
| 8 | Зеленый | Красный | Плохо |
| 9 | Оранжевый | Черный | Плохо |
| 10 | Оранжевый | Белый | Плохо |
Для акцентирования внимания наиболее эффективными являются следующие способы (приведены в порядке уменьшения эффективности):
контрастный цвет, заключенный в черную рамку;
контрастный цвет;
черная или цветная рамка;
увеличение размера объекта.
(kursksu.ru/documents/offices/polozenie1.doc)
