ОПП - задание 1.

ОПП - задание 1.

Теоретические аспекты педагогического проектирования

Тема: анализ видов учебной деятельности.

Содержание учебной деятельности по иностранному языку

Учебное исследование:

1. Постановка учебной задачи;

2.Представление учебного материала по теме;

3.Закрепление материала;

4.Организация эксперимента, проектов

5.Изложение результатов.


Виды работы учащихся с книгой, аудио- и видеоинформацией по иностранному языку:

1. Восприятие и обработка информации в работе с книгой:

- работа с предметом представления учебного материала:

- анализ текста (выделение в нем главного; систематизация и обобщение информации, работа рисунками, таблицами;

- предметным, именным и др. указателями, словарями и пр.;


2. Восприятие и обработка информации в работе с аудио- и видеозаписью:

- анализ записи (выделение в ней главного, существенного);

- систематизация и обобщение информации; пересказ основной мысли текста; 


Виды работы учащихся с компьютером при обучении иностранному языку:


1.Работа в сети Интернет с коммуникативными программами:

браузерами;

основными видами предоставляемых сервисов (включая программами интерактивного общения в информационных сетях:


электронная почта;                             поиск,
форумы,                                               тесты on-line,
интернет-конференции,                     программа –переводчик,
конкурсы


2. Работа с обучающими программами - программами предъявления предмета учения( использование дидактических материалов, созданных с помощью средств ИКТ,мультимедийные ресурсы,доступ к информационным ресурсам, публикации, видео конференции, телеконференции).


Учебная игра

-определение целей

-распределение на группы и на персонажей

-сбор и подготовка материалов



-выполнение различных задач и упражнений

Восприятие и усвоение учебной информации в процессе коммуникации (с учителем, с учащимися).

-восприятие

-ощущения

-воспроизведение

-обращение внимания

-передача информации

- обратная связь

-применение способа действия к типовой ситуации.